"Billy Janet" de Julia Donaldson

Billy Janet
Texto: Julia Donaldson
Ilustración: Axel Scheffler

Traducción: Roberto Vivero Rodríguez
Editorial BruñoISBN: 978-84-696-2691-7

255 x 290 mm, 32 páginas

15 €, (+ 3 años), 2020.

Por José R. Cortés Criado.

“Juega con los coloraditos, juega con los azulones. ¡Juega con todos los amigos que quieras tú!” Julia Donaldson: Billy Janet.

Esta historia transcurre en un planeta lejano, donde viven dos pueblos algo distintos, unos son rojos y otros son azules; entre los primeros estaba la joven Janet, y entre los segundos, Bill.

Ambos jóvenes fueron educados por los más ancianos, y se supone que sabios, de sus comunidades en un odio irracional hacia el diferente. Está claro que los distintos son temidos por los otros.

Y no es para menos, unos tienen pelos en la cabeza, otros tienen antenas; unos duermen en agujeros, otros en casas; unos tienen zapatos muy feos, otros disfrutan bañándose en el lago, otros saltando...

Pero cierto día Janet y Bill se encontraron en el Bosque Encantado donde crecen árboles y plantas maravillosas, y jugaron y cantaron y se contaron cuentos y...claro, los ancianos no lo vieron bien, cada uno fue llevado a su espacio y siguieron las advertencias de que el otro es feísimo y peligroso.

Pero el amor es más fuerte y los jóvenes deciden fugarse. Las familias se culpan mutuamente y como aquellos se fueron con el cohete de los rojos, ambas familias debieron viajar en el cohete de los azules, poco a poco se fueron conociendo y vieron que no en tan peligrosos. Viajaron de planeta en planeta, vieron lugares diferentes, maravillosos, coloristas, conocieron otros seres vivos con aspectos muy variados.

Al final encontraron a la pareja, y comprobaron que no estaba sola, ahora eran tres y lo más curioso era el aspecto de su retoño, sobre todo su color, pensad si se mezclan el rojo y el azul qué color podría resultar. Desde entonces hicieron las paces, eliminaron los viejos temores y viven felices y contentos.

Sencilla historia de seres de otras galaxias para hacernos reflexionar sobre la importancia de conocer a los vecinos, aceptar las diferencias como algo natural y enriquecedor y no dejarnos llevar por falsos prejuicios.

Los textos, sencillos y breves, juegan con la tipología de las palabras, su tamaño y forma para animar la lectura que se ve acompañada de unas excelentes ilustraciones a todo color ricas en detalles. Así que podemos ver seres extraños con antenitas, ojos, cuernos o pelos en la cabeza, cuerpos similares, piernas y pies variados y gustos bastantes diferentes.

Las ilustraciones son las que dan un toque especial al cuento, y no solo por los personajes, también por las plantas, árboles, insectos, aves y demás seres que pueblan estos planetas únicos y ricos en matices.

Si quieres conocer otros cuentos ilustrados de estos autores pincha aquí.

"Te llamaré papá" de Can Ran

Te llamaré papá

Texto: Can Ran

Ilustración: Daishu Ma

Traducción: Ana Romeral

Editorial Siruela

ISBN: 978-84-17996-66-6

232 x 300 mm, 40 páginas

15,95 €, (+ 4 años) 2020.

Por José R. Cortés Criado.

“¡Me gustaría encontrar el nombre más bonito de todos! Incluso más bonito que “océano” y que “luna”. Hasta más bonito que “sol” y que “cielo”. ¡Ya lo tengo! ¡Te llamaré papá! Can Ran: Te llamaré papá.

Estamos ante un álbum ilustrado de gran carga emocional. Tiene algo de sueño irreal y de cuenta mágico. Los dos protagonistas se conocen en la soledad de un viaje, el adulto busca tesoros para guardar en su maleta de hierro y el niño aún no sabe qué guardará en su mochila.

Deciden caminar juntos y guardar las cosas importantes que encuentran en sus respectivos recipientes. Ambos caminan sin cesar, descansan cuando lo necesitan y comparten muchos momentos, unos buenos y otros no tan buenos, pero todo agradables y tiernos.

Todo marchaba bien hasta que cierta noche fueron asaltados por tres bandidos que primero cogieron la maleta del adulto y después la mochila del pequeño.

No encontraron nada que les interesase. Un espejito, dos bombillas, tres herraduras, cuatro monedas de latón y cinco canicas, que conservaba el mayor no les interesó a los bandidos; y lo guardado en la mochila del niño menos aún. Las palabras tesoro del pequeño no eran del gusto de los bandidos faltos de sensibilidad y cariño.

Pero lo más interesante estaba notado en una carta que guardaba en el fondo de la mochila y los bandidos no vieron. Cuando la leyó el adulto, las relaciones cambiaron y los lectores comprendimos la importancia del cariño entre las personas.

Este libro está dedicado a los padres y a los niños del mundo, a lo largo de las páginas vamos a saber cómo influyen las cosas del adulto en el pequeño y cómo este va aprendiendo incesantemente de los hechos del adulto, más que de sus palabras, y es que educamos sin querer con nuestra forma actuar y de comportarnos en la vida diaria.

Las ilustraciones tienen ese tono realista, junto a una parte onírica, que las hacen un perfecto complemento del texto. La sencillez y la laboriosidad de cada lámina dotan de mucha magia el libro. Si se hiciese una lectura de imágenes, seguro que los pequeños lectores disfrutarán tanto como con su lectura.

Muy buen libro para padres e hijos,

"Greta" de Jeannette Winter

Greta
Texto e ilustración:
Jeannette Winter
Editorial Juventud

ISBN: 978842614641-0
245 x 245 mm, 40 páginas
14,50 €, (+ 7 años) 2020

Por José R. Cortes Criado.

“Cuando escuché sus discurso, sentí como si Greta hablara por mí. Y tengo ochenta años”. Jeannette Winter.

La editorial Juventud rinde un homenaje a la joven Greta, tan conocida mundialmente que no necesita apellido para que todos sepamos de quién se trata, y viendo la ilustración de la portada todos la reconocemos en el centro con su cartel entre las manos.

La primera parte de libro nos presenta a la protagonista paseando con su perro y nos informa de que era una niña solitaria que tiene pocos amigos y habla poco, pero que cuando escucha en clase los problemas del medio ambiente toma conciencia de su papel en la sociedad.

Muchas páginas muestran una Greta observando distintas catástrofes ambiental y los textos a pie de imagen refuerzan lo dibujado con frases como: vio virulentos incendios arrasando los bosques, vio océanos que subían de nivel y se tragaban ciudades enteras...

Cuando Greta Thunberg termina de concienciarse página tras página, pasa a la acción y nos recuerda que decidió faltar a clase los viernes para protestar en la puerta del Parlamento en Estocolmo; este ejemplo cunde y jóvenes de todo el mundo inician sus paros escolares con el mismo fin.

Luego nos recuerda algunas palabras pronunciadas por ella en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Clima en Polonia, y en el Foro Económico Mundial de Davos, en Suiza.

Además de las citas, hay mensajes en grandes letras mayúsculas que ocupan una o dos páginas como estos: ¡Nuestra casa está en llamas!, ¿Pueden oírnos?, ¿Y tú que harás?, para reforzar su mensaje.

Y por si esto fuera poco, tanto en la portada, en la contraportada, en una página y en una doble página aparecen muchos chicos de ambos sexos que muestran pancartas pidiendo ayuda para salvar el planeta, evitar incendios, proteger los océanos, defender nuestro futuro...

La última página recoge unos pocos datos sobre Greta Thunberg, se relacionan los países en los que los estudiantes se manifestaron, anota las fuentes informativas, la procedencia de las citas utilizadas en el libro.

Libros como este quieren concienciar a los pequeños lectores de los problemas medioambientales que asolan nuestro planeta, en este caso recurren a una figura archiconocida que facilita más la recepción del mensaje.

Es un libro divulgativo de no ficción que nos cuenta la lucha de una niña por salvar el planeta y anima a los más pequeños a concienciarse de que todos podemos hacer algo por cambiar el mundo, por muy pequeños o poco importantes que seamos.

Si quieres conocer otros dos libros de esta autora pincha aquí.

"Nadie como yo" de Ignacio Chao

Nadie como yo

Texto: Ignacio Chao

Ilustración: Eva Sánchez

Editorial Kalandraka

ISBN: 978-84-8464-853-6

215 x 285 mm, 36 páginas,

15 €, (+ 7 años) 2019.

Por José R, Cortés Criado.

“Yo no, yo no puedo encomendarme a ellos; no comprendo la lengua del vulgo, no hablo las palabras de la tribu, no está mi mente forjada para atender tantas súplicas.” Ignacio Chao: Nadie como yo.

Estamos ante una metáfora sobre el poder donde se superponen la realidad y la ficción para retratarnos a un ser malvado, que no ama a nadie, que solo quiere mandar y que todos le obedezcan sin rechistar.

Este es el protagonista, se siente una gran personalidad, un elegido a pesar de su origen vulgar, que los demás le procuran su bienestar, que todos caen rendido ante él, que se extasían con su presencia…, en fin, que todos están a su servicio, ya sean científicos, sabios o excelentes personas.

Solo los malvados, los vulgares, los envidiosos y demás intentarán algo contra él, pero no será suficiente, porque él es el elegido y los demás no; es único, de ahí su actitud ante los demás y sus aires de suficiencia.

Este personaje emplea un lenguaje petulante, se muestra engreído, convencido de su superioridad, manifestando su desprecio por los demás, esos súbditos que le deben todo, incluso la vida; tampoco aprecia la cultura, la investigación, nada que no sea para aumentar su ego tiene valor.

Las críticas no le altean; si alguien lo odia, se siente más seguro de su forma de ser; todo lo que no sean alabanzas son cosas sin importancia, desechables, él es el centro del mundo y todos le deben pleitesía.

A lo largo de las páginas el protagonista se va engrandeciendo, cada vez está más seguro de su personalidad, pero el lector recibe una información en la última página que le revela la verdadera identidad de ese personaje tan insolente y lo coloca en su verdadera dimensión.

Al texto de Ignacio Chao se unen las imágenes de Eva Sánchez, que ha sabido dotar de identidad al personaje gracias a los detalles del mismo, ya sea por su aspecto físico, su indumentaria o la recreación de las escenas que narra.

Con aspecto humanizado, ya sea laureado, vestido como un emperador romano, rodeado de frutas y verduras o comiendo con cubiertos de oro, su imagen y el juego de sombras y claros que acompaña al lector, hacen de estas imágenes un perfecto retrato del dictador, que se acompañado de personajes muy simbólicos como las ratas, los monos, los zorros o los buitres, nadie mejor para su séquito.

Seguro que este álbum no deja indiferente a nadie que abra sus páginas. Te llama la atención el texto, te choca verlo junto a las imágenes, crees que algo no concuerda, pero conforme avanzas vas uniendo las piezas y comprendiendo su significado, que queda patente con la última frase.

Este libro tuvo una mención del jurado del XI Premio Compostela.

"Ciudades perdidas" de Vicente Muñoz Puelles

Ciudades perdidas

Texto: Vicente Muñoz Puelles

Ilustración: Ximena Maier

Editorial Anaya

ISBN: 978-84-678-7181-4

250 x 250 mm, 96 páginas

15 €, (+ 8 años) 2019.

Por José R. Cortés Criado.

Vicente Muñoz Puelles nos lleva de viaje por ciudades míticas, algunas desaparecidas, otras conservadas y todas cargadas de leyendas y misterio, que hacen que el lector lea interesadamente para comprender y entender nuestro pasado.

El libro está dividido por continentes, comienza por África y en este capítulo se lee sobre las ciudades de Alejandría, Egipto; Cartago, Túnez; Gran Zimbabue, Zimbabue; y Tebas, Egipto.

El segundo está dedicado a América y ahí encontraremos  Chién Itza, México; L’Anse aux Meadows, Canadá; Machu Pichu, Perú; Tenochtitlán, México; Tiahuanaco, Bolivia y Yikal, Guatemala.

Le sigue el continente asiático con  Angkor, Camboya; Babilonia, Irak; Çatalhöyük, Turquía; Karakórum, Mongoli; Palmira, Siria; Persépolis, Irán; Petra, Jordania y Troya, Turquía.

Por último Europa con las ciudades Cnosos, Grecia; Micenas, Grecia y Pompeya, Italia.

Cierra el libro un Glosario con las palabras destacadas del libro, que van por orden alfabético desde Acrópolis hasta Terracota.

Otras dos páginas están dedicadas a los personajes citados como Afrodita, Atahualpa, Dédalo, Meatolei, Salomón Viracocha o Zenobia, entre otros.

Por último sobre un mapa mundi están localizados los emplazamientos de las veintiuna ciudades relacionadas.

Curioso libro informativo que instruye mientras se lee y da a conocer civilizaciones que ya no existen pero que forman parte del acervo cultural de nuestro planeta.

Cada reseña está tratada con mimo en dos páginas y se acompaña de pequeñas anécdotas que hacen atractiva su lectura; las dos páginas siguientes muestran un dibujo de la ciudad y se complementa con pequeñas fichas con datos acerca de la misma.

Interesante libro que nos desvela algunos misterios de civilizaciones muy distintas entre sí, algunas muy desarrolladas, otras cargadas de cultura y todas con toques de misterio que envuelven grandes secretos del pasado.

"Me gustaría educar en valores" de José R. Cortés Criado.

Me gustaría educar en valores de José R. Cortés Criado.

Durante una conversación mantenida con un alumno de prácticas de Magisterio, se me ocurrió preguntarle si le gustaba la especialidad que estaba estudiando, me respondió que sí, pero que lo que más le gustaba era poder dedicarse a educar en valores.

Acto seguido le pedí que me aclarase de qué valores se trataba, cómo los iba a enseñar, dónde se estudiaba eso,...

Balbuceó algunas respuestas con los tópicos típicos que todos sabemos, que si se enseña en la tutoría, que si las trasversales, que si la igualdad, la no-discriminación...

Esta conversación me hizo recapacitar sobre la importancia de los valores y sobre los valores que estábamos transmitiendo a las nuevas generaciones y me formulé las siguientes cuestiones.

¿Los que nos dedicamos a la enseñanza hemos asumido el tipo de valores que queremos transmitir? ¿O vamos a impartir  una clase higiénicamente aséptica, tanto física como mentalmente?

Creo que hace falta un debate permanente sobre el tema, porque las costumbres, la moral, la sociedad, cambian y porque los enseñantes somos muchos, muy variados y con ideologías diversas. ¿Pero será posible llegar a un consenso?

Creo que hay que intentarlo, hay que buscar los puntos que nos unan y sobre todo hay que clarificar qué valores son los que defendemos o si vamos a aceptar el currículo oficial y esa denominación genérica de enseñanzas trasversales sin más.

Las materias trasversales han estado ahí siempre, se han trabajado como se ha podido o se ha sabido; ya es hora de trabajarlas sistematizadamente, siempre que sepamos hacia dónde nos dirigimos.

Clarificación/conflicto de valores.

Vivimos unos tiempos en esta “nuestra aldea global”, donde todo vale, todo se justifica, la lógica depende de la persona que habla, configurándose un relativismo pasmoso, todas las propuestas son válidas, todo depende de, todos los caminos conducen a Roma; luego, todo está muy bien, hagamos cada uno lo que queramos que no hay problemas.

¿Llegaremos así a buen puerto? No lo sé, sospecho que no.

¡Qué buenos tiempos para los sofistas!

Situados en esta encrucijada sospecho que la cuestión ya no se reduce a saber qué valores vamos a transmitir, sino, a si vamos a dejar que los valores se transmitan sin analizarlos o sin tan siquiera comentarlos.

Si he empleado la oración impersonal, no es porque crea que los valores surgen de la ciencia infusa de la nada y se trasmiten por generación espontánea, la hice porque ya sabemos que los valores son trasmitidos por la familia, por el sistema productivo, por los medios de comunicación y por el colegio; dándose en todos ellos a la vez una doble vertiente, por un lado las pautas oficiales,  por  otro el currículo oculto, que forma parte de nuestro poso ancestral sobre las concepciones de la vida y del mundo, de éste último es del que peor nos defendemos.

¿Aceptamos sin más que a los pueblos que padecen hambre y persecuciones se les ayude con programas televisivos recaudatorios de dádivas? O por el contrario, planteamos en clase que la solución no es sólo la solidaridad momentánea, sino colaborar continuamente con alguna ONG o analizar el porqué se llegó a esa situación, o la venta de armas por países que se dicen solidarios o...

¿Y el currículo de la publicidad? ¿También lo digerimos con sal de fruta y santas pascuas?

Ya no me refiero al sexo, a la violencia...sino a las formas más suaves y dúctiles, por ejemplo a ese anuncio de tv. en blanco y negro, del chico mono que le pide a la madre que le llene la despensa de pastillas, porque los exámenes son aterradores, nos matan poco a poco. La solución no se plantea con un cambio de  estrategia en el proceso de enseñanza/aprendizaje, no, esa es solución complicada, lo más fácil es farmacopearnos, ¡qué más da que nos haga el estómago polvo o el coco, da lo mismo!

Y cuando lees en la prensa que almorzar en el restaurante seis tenedores Michelin de París te cuesta treinta y cinco mil pesetas, ¿no se te corta la digestión?

¿Y si nos miramos nosotros/as? ¿Cómo llevamos el tema de los valores? ¿Forman parte de nuestra conducta diaria? ¿Los asumimos como opción de vida? ¿Son sólo materias a explicar?...

Podría seguir formulando preguntas, pero creo que con estas son suficientes para que recapacitemos un poco/mucho y  a ser posible, el debate sobre las trasversales no decaiga y cuando alguien nos formule la pregunta de qué valores queremos transmitir, lo tengamos un poco claro. 

Este artículo fue publicado durante el curso 1997/1998 en la revista Trabajadores de la Enseñanza de Comisiones Obreras, creo que sigue teniendo actualidad, por eso lo cuelgo hoy en recuerdo de esos tiempos pretéritos.

"El maravilloso viaje de Nils Holgersson a través de Suecia" de Selma Lagerlöf

El maravilloso viaje de Nils Holgersson a través de Suecia
Texto: Selma Lagerlöf

Traducción: María Isabel Soto López
Ilustración: Yvan Duque
Editorial Edelvives
Colección Clásicos Ilustrados
ISBN: 9788414024584
220 x 220 mm, 160 páginas

25,27 €, (+ 8 años) 2019.

Por José R. Cortés Criado.

“Nils dijo: ...me he dado cuenta de lo feo que es traicionar a un amigo, y yo no he querido hacerlo”. Selma Lagerlöf: El maravilloso viaje de Nils Holgersson a través de Suecia.

Maravillosa historia infantil que gusta a todos los públicos, porque el buen escribir de Selma Lagerlöf, la primera mujer que obtuvo el Premio Nobel de Literatura, está fuera de toda duda.

Este libro, escrito en 1906, al parecer fue escrito por encargo de una asociación de docentes, aunque otras fuentes alegan que se escribió pensando en un concurso que buscaba un buen libro de lectura escolar para Suecia.

Así que la escritora, imbuida por las ideas nacionalistas de principios del siglo XX, y conocedora de las leyendas, los mitos y los paisajes suecos, supo dar con la tecla y escribir un libro de lectura recreativa con una gran carga didáctica bien disimulada.

Así que se le ocurrió partir de un jovencito muy travieso que cierto día fue convertido en un duendecillo por su actitud. Cuando se vio tan reducido de tamaño notó que los animales de la granja de sus padres se alegraron de su castigo, por lo mal que se portó con ellos e incluso con su madre.

Al cambiar su tamaño, también adquirió el don de entender el lenguaje de los animales y así supo que un ganso de su granja se dispuso a volar con los gansos salvajes, Nils quiso evitarlo, se agarró a su cuello y salió volando.

Este inicio, de un chico asustado que solo quiere que sus padres no pierdan un

animal que les reportaría beneficios económicos, abre el viaje iniciático del protagonista.

A lo largo de las páginas los lectores vamos a viajar a lomos del ganso blanco y conoceremos todo un país a vista de pájaro. Siguiendo el peregrinar de estas aves migratorias y sus explicaciones para que pequeño Nils conozca los lugares por donde vuelan.

Y no solo se trata de ver paisajes, todos muy bien descritos, así como las ciudades, pueblos y aldeas que visitan, sino que también asistimos a un proceso de madurez personal del joven gracias a las conversaciones con sus nuevos amigos, especialmente la anciana gansa, Akka, que comanda la bandada.

Igualmente aprende de los otros animales a los que ayuda cuando están en apuros, de los que quieren hacerle el mal, como un zorro que no ceja en su empeño en atacarlos; y de un águila imperial que le debe su vida a Akka; una contradicción, una gansa salva a un depredador de aves, justificado por la bondad de la anciana que por encima de sus intereses pone el valor de la vida ante todo, aunque sea un bebé enemigo.

El texto se lee con sumo interés y te atrapa desde sus inicios; cada capítulo es una aventura que encierra una enseñanza personal y te acerca la forma de vida de los diferentes pueblos dependiendo del lugar en el que viven y las condiciones físicas del mismo, siempre desde una óptica personal, costumbrista como una oda a la naturaleza.

Al final del relato el joven protagonista ha cambiado tanto, que prefiere no recuperar su estado normal y volver con su familia porque ello conlleva la muerte de su mejor amigo, el ganso blanco que le enseñó el mundo. Esta grandeza humana lo realza y le facilita el desenlace de su gustosa pesadilla.

El texto, resumido del original, es una adaptación de un clásico, como todos los demás de esta colección, que busca adaptar la obra al público actual sin perder su valor original, y pensando que ha de ser leída por lectores pequeños y adultos.

Junto las palabras, casi con tanta importancia, están las ilustraciones Yván Duque, que con magníficos colores, una gran riqueza de matices, multitudes detalles y nos muestran los paisajes suecos, ya sean montes, praderas, fiordos, lagos o campos floridos.

Cada capítulo tiene su lámina original de gran belleza como inicio y le siguen otras muchas tanto a página sencilla como a doble página, así como otras con pequeñas escenas campestres, gansos en vuelo, nidos, viviendas, patos viajeros...que son una delicia a la vista.

Libros como este animan a leer a cualquiera. Los lectores iniciales se sentirán atraídos por su colorido de gran belleza y si un adulto se lo lee, disfrutarán mucho de estas ingeniosas aventuras, creo que es un buen libro para ser leído en voz alta, sus cuarenta y dos capítulos son breves y vivaces.

Las imágenes frescas y las palabras exactas hacen de este canto a la naturaleza, a la bondad, a la madurez y a la vida un excelente libro.